AVALIAÇÃO

A avaliação é entendida como um processo e não como um momento final de aprendizagem. É um conjunto de ações que auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas. Avalia-se aluno, professor, conteúdo, planejamento e todos os componentes do processo ensino-aprendizagem, readequando-os conforme as necessidades.

A avaliação educacional é o processo que permite delinear, obter e fornecer informações úteis para a tomada de decisões, visando atingir níveis mais apropriados de realização. Ela é contínua, cumulativa e cooperativa, envolvendo todos os elementos da Escola e da família.

A família participa do processo e fornece informações que servem de base e/ou de complementação às informações obtidas na escola sobre o desempenho do aluno.

A avaliação abrange dois focos distintos, específicos e intimamente relacionados:
a) a escola como um todo;
b) o aluno no seu desempenho.

Para o 1º ano a avaliação é diferenciada e procede da seguinte maneira: será atribuído um parecer descritivo abrangendo o desempenho integral do aluno, sem atribuição de nota. Para as demais séries, a avaliação procederá por meio de trabalhos quinzenais (TQs) e um trabalho bimestral (TB), dos quais a soma deverá ser igual ou superior a 7.0 em cada bimestre para aprovação. A recuperação paralela é oferecida durante o decorrer do bimestre, imediatamente após a realização dos trabalhos.