PROPOSTA PEDAGÓGICA

A proposta pedagógica realizada contempla as especificidades emocionais, sociais, afetivas e cognitivas das crianças, enaltecendo e respeitando as individualidades. Para desenvolver um projeto de qualidade, moldamos o planejamento com propostas contextualizadas na realização de projetos e sequências didáticas, de acordo com as possibilidades de cada faixa etária.

As habilidades e competências da aprendizagem seguem a estrutura disposta:

•  Lúdico – desenvolve a psicomotricidade, o emocional e o brincar;
•  Música – percebe e identifica, através dos estímulos sonoros e musicais, o corpo e suas reações;
• Linguagens – utiliza o imaginário no processo de reconhecimento oral e escrito na literatura infantil;
• Valores – prioriza a convivência, respeito mútuo e hábitos de cortesia iniciados no seio familiar;
•  Lógica – introduz os conceitos matemáticos, amplia a percepção e o raciocínio;
• Idioma – demonstra através da oralidade o reconhecimento da língua mãe em paralelo ao inglês;
• Tecnologia – : realiza o desenvolvimento virtual tendo por base a informática e seu universo;
• Arte – sensibiliza, explora, cria e produz a apreciação artística em todos os aspectos psicomotores;
• Movimento – constrói o reconhecimento físico a partir de estímulos esportivos, musicais e teatrais;
• Material – trabalha a percepção visual e concreta dos conteúdos aprendidos e oferece aos educandos diferentes recursos didáticos através do Sistema Positivo de Ensino.

A Educação Infantil Corujinha apropria-se de uma passagem utilizada por um grande educador, Jean Piaget,1969:

“Quando olho para uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que possa ser”.